Educação para todos em todo lugar

2010-06-20T18:00:00.001-03:00

[fechar/reiniciar jogo] [mais jogos online grátis]

"Bom em Matemática" - Programa Português

2009-07-10T15:57:00.000-03:00

Requisitos para atuar na educação

2009-03-13T20:41:00.002-03:00

Para atuar na Educação são exigidos alguns requisitos:

Formação e Competência Técnica;
Paciência e Perseverança;
Conhecimento da Legislação Vigente (Inclusive o ECA);
Responsabilidade e Respeito pela Condição Humana;
Autoridade e não Autoritarismo;
Amor pela Profissão;
Abandono da Queixa Escolar;
"Vergonha na Cara".

Fonte:
Palestra sobre Estatuto da Criança e do Adolescente
13/03/09 - Joaçaba/SC
Palestrante: Cleyton Zanella

Plano de aula: Um código de conduta para usar a internet

2009-03-12T13:41:00.004-03:00

Consulte plano de aula para você criar com os alunos um código de ética do uso da comunicação digital. Clique no link abaixo para fazer o download.
http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0195/aberto/plano_conduta_virtual.doc

Fonte: http://revistaescola.abril.com.br

Inclusão Digital: Tecnologia ao alcance de todos

2009-03-12T13:25:00.003-03:00

Trabalhar com a informática...
* Possibilita compartilhar conhecimento com crianças e jovens de outras localidades.
* Estimula o raciocínio lógico e o conhecimento de mídias, como o rádio.
* Facilita atividades de pesquisa.

Para saber mais leia o artigo de Débora Menezes para a Revista Escola clicando no link abaixo:

http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0195/aberto/mt_161219.shtml

Turma da Mônica em: Boas Maneiras

2009-03-10T20:32:00.000-03:00

A mãe da Mônica decide por a filha em uma escola de boas maneiras. A mãe do Cebolinha também e... Assistam e vejam a confusão

Fonte: www.youtube.com.br

Educar Filhos, Um Ato de Amor

2009-03-10T19:56:00.002-03:00

Ser pai, mãe, professor(a), educador(a) é uma tarefa desafiadora.

Este vídeo abordada temas básicos, para a educação e a formação dos filhos, não apenas nos primeiros anos de vida, mas também na adolescência, incluindo o período escolar,limites; inteligência emocional, auto-estima; orientações sobre como preservar os filhos livres das drogas e como prepará-los para serem vencedores.Todos esses tópicos são abordados em linguagem simples e prática para conhecimento dos pais e educadores no seu dia a dia.

Fonte: www.youtube.com.br

Dê o exemplo...

2009-03-10T19:50:00.004-03:00

Ensinamos sempre, mesmo quando não temos a intensão de ensinar.
Este vídeo mostra a importância das ações, do exemplo, das atitudes.
A criança vê, a criança faz!

Fonte: www.youtube.com.br

Cantigas de roda

2009-03-06T12:58:00.003-03:00

A Barca Nova
Minha mana Mariquinhas,
Vamos à praia passear,
Vamos ver a barca nova
Que do Céu caiu ao mar.
Nosso Senhor no altar,
São José a contramestre,
Nossa Senhora na frente,
Os anjinhos a remar.
Remem, remem, meus anjinhos
Que essas águas são de flores...
Quinta feira é de endoenças
Sexta feita é da paixão,
Domingo é de procissão.

A Praia (outra versão de A Barca)
Ora vamos, maninha, vamos
À praia passear,
Vamos ver a barca nova
Que do céu caiu ao mar.
Nossa Senhora vai dentro,
Os anjinhos a remar,
Remem, remem, remadores,
Que essas águas são de flores.
Estribilho geral:
Os quindins, olé...
Os quindins, olá
Toca a viola
Toca a dançar.

A roseira
a mão direita tem uma roseira,
que dá flor na primavera.
Entrai na roda oh linda roseira,
e abraçai a mais faceira.
a mais faceira eu não a quero
quero a boa companheira.

Atirei o pau no gato
Atirei o pau no gato, tô, tô
mas o gato, tô, tô
não morreu, reu, reu
dona Chica, cá, cá
assustou-se, se
do berrô, do berrô que o gato deu
MIAU!

Não atire o pau no gato (Versão ecológica)
Não atire o pau no ga-to,to
porque isto-to,to
não se faz, faz, faz
O gatinho,nho
É nosso amigo,go
Não devemos maltratar os animais
jamais!

A brincadeira
Forma-se uma roda, onde as crianças vão andando de mãos dadas e cantando. Quando forem fazer miau, as crianças abaixam-se rapidamente e pulam, gritando bem alto o "MIAAAAAU!"

Capelinha de melão
Capelinha de melão
É de São João
É de cravo,
é de rosa,
É de manjericão
São João está dormindo
Não acorda, não
Acordai,
acordai,
Acordai, João!

Caranguejo
Caranguejo não é peixe
Caranguejo peixe é
Caranguejo só é peixe
Na enchente da maré.
Palma, palma, palma,
Pé, pé, pé
Roda, roda, roda
Caranguejo peixe é.

Caranguejo - Outra Versão
Fui à Espanha
Buscar meu chapéu
Azul e branco
Da cor daquele céu
Olha palma, palma, palma
Olha pé, pé, pé
Olha roda,roda,roda
Caranguejo peixe é
Caranguejo não é peixe
Caranguejo peixe é
Caranguejo só é peixe
Na enchente da maré
Samba crioula
Que vem da Bahia
Pega essa menina
E joga na bacia
A bacia é de prata:Areada com sabão
E depois de areada
Vai lavar o seu roupão
O roupão é de seda
Camiseta de filó
Cada um pega o seu par
Para dar bênção a vovó
A benção vovó, a benção vovó.

Brincadeira
As crianças se dão as mãos e giram formando uma roda, cantando e fazendo gestos referentes à letra da música. Por exemplo, apontam para o céu na primeira estrofe; batem palmas e pés, na segunda; Colocam as mãos na cintura, rebolam e, em seguida, fazem o gesto de jogar algo no centro com as duas mãos, na terceira estrofe; depois,refazem a roda e seguem girando até o fim da música, quando todos correm para abraçar a criança mais velha do grupo e pedir sua benção.

Carneirinho, carneirão
Carneirinho, carneirão, neirão, neirão
Olhai pro céu
Olhai pro chão, pro chão, pro chão,
Manda o rei de Portugal
Para nós nos sentarmos.
As crianças se sentam e sentados cantam:
Carneirinho, carneirão, neirão, neirão
Olhai pro céu
Olhai pro chão, pro chão, pro chão,
Manda o rei de Portugal
Para nós nos levantarmos.
As crianças se levantam e cantam:
Carneirinho, carneirão, neirão, neirão
Olhai pro céu
Olhai pro chão, pro chão, pro chão,
Manda o rei de Portugal
Para nós nos ajoelharmos.
As crianças se ajoelham e cantam:
Carneirinho, carneirão, neirão, neirão
Olhai pro céu
Olhai pro chão, p´ro chão, pro chão,
Manda o rei de Portugal (outra versão: Manda o Rei, Nosso Senhor
Para nós nos levantarmos. Para todos se ajoelharem.)

Chapéu de três pontas
O meu chapéu tem três pontas,
tem três pontas o meu chapéu.
Se não tivesse três pontas,
não seria o meu chapéu.

A brincadeira
Ao final do primeiro canto, escolhe-se uma palavra que se cantará de forma "muda" usando-se gestos no lugar. A cantiga continua e a cada rodada continua-se tirando uma palavra.

Ciranda cirandinha
Ciranda, cirandinha
vamos todos cirandar
vamos dar a meia-volta
volta e meia vamos dar
O anel que tu me deste
era vidro e se quebrou
O amor que tu me tinhas
era pouco e se acabou
Por isso, D. Fulano
entre dentro dessa roda
diga um verso bem bonito
diga adeus e vá-se embora
A ciranda tem três filhas
Todas três por batizar
A mais velha delas todas
Ciranda se vai chamar

Escravos de Jó

Escravos de Jó (versão Zé Pereira)
Escravos de Jó, jogavam caxangá
Tira, bota, deixa o Zé Pereira ficar...
Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá
Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá.

Escravos de Jó (versão Cão Guerreiro)
Nota: comum no Pará.

Escravos de Jó, jogavam gaxangá
Tira, bota, deixa o cão guerreiro entrar...
Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá
Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá

Escravos de Jó (versão "tira-põe")
Nota: comum em São Paulo.

Escravos de Jó jogavam caxangá
Tira, põe, deixa ficar ...
Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá;
Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá.

A brincadeira
1. Sentadas em roda, cada criança deve ter um objeto à mão (caixa de fósforo, copo, pedra etc.).
2. Enquanto canta, cada criança passa o objeto para o colega ao lado, fazendo movimentos conforme a letra:
Os escravos de Jó jogavam caxangá (vai passando para o colega ao lado o objeto que foi posto à sua frente );
Tira (levanta o objeto), põe (põe na sua frente na mesa), deixa ficar (aponta para o objeto na frente e balança o dedo);
Guerreiros com guerreiros fazem zigue (passa seu objeto para o colega ao lado), zigue (volta o objeto para sua frente), zá (passa seu objeto para o colega).
5. Na primeira vez, a letra é cantada normalmente. Na segunda vez, a letra é substituída por lálá lálálá... e, por último, as crianças fazem todos os movimentos da brincadeira, porém sem cantar a música.
6. Sai da brincadeira aquele que errar um movimento.

Ficarás sozinha
Ó Fulanazinha,
Ó Fulanazinha,
Entrarás na roda,
Ficarás sozinha.
A menina cujo nome é citado entra para o meio da roda e canta:
Sozinha eu não fico,
Nem hei de ficar
Uma de vocês (em outra versão: Porque Fulaninha)
Há de ser meu par.
Tira pela mão a escolhida, que atende ao convite e dançando com ela, canta:
Tira, tira seu pezinho,
Põe (Bota) aqui ao pé do meu,
E depois não vá dizer
Que você se arrependeu.

Fonte do Itororó
Fui no Itororó
beber água não achei
achei bela morena
que no Itororó deixei
Aproveite, minha gente,
que uma noite não é nada
Se não dormir agora,
dormirá de madrugada
Ó dona Maria,
Ó Mariazinha,
entrarás na roda
e dançarás sozinha
Sozinha eu não danço
nem hei de dançar
porque eu tenho o fulano
para ser meu par

A brincadeira
Forma-se uma roda em torno de uma pessoa, e fica-se andando e cantando. quando chegar à última estrofe, a roda para e a pessoa do centro canta sozinha, escolhendo o próximo a ficar no centro. Essa brincadeira surgiu na cidade de santos pela fonte do Itororó

O cravo e a rosa
O cravo brigou com a rosa,
Debaixo de uma sacada.
O cravo saiu ferido,
E a rosa despedaçada.
O cravo ficou doente.
A rosa foi visitar.
O cravo teve um desmaio,
E a rosa pôs-se a chorar.

Pai Francisco
Pai Francisco entrai na roda,
Tocando seu violão.
O menino que faz de Pai Francisco entra na roda que continua a cantar de mãos dadas:
Quem dirá, meu bem, quem dirá?
Pai Francisco está na prisão.
Pai Francisco, fingindo tocar violão, dança e requebra:
Como ele aí vem,
Todo requebrado,
Ganhando dinheiro
Com o seu melado (em outra versão: Pedindo vinténs)
(em outra versão:

Ai como ele vem,
todo requebrado,
parece um boneco
desengonçado

O Pobre e o Rico
As crianças se dispõem em fileira e, distante uns dez passos, fica a que vai ser a "pobre". A fileira "rica" avança e canta:
Eu sou rico, rico, rico,
De marré, marré, marré (outra versão:de mar é, mar é, mar é)(ou ainda: De mavé, mavé, mavé)
Eu sou rico, rico, rico,
De marré, de si. ( de mavé, descer)
A "pobre" canta:
Eu sou pobre, pobre, pobre,
Vou-me embora, vou-me embora
Eu sou pobre, pobre, pobre,
Vou-me embora, vou-me embora.
A fileira "rica" canta:
Eu sou rico, rico, rico,
Vou-me embora, vou-me embora
Eu sou rico, rico, rico,
Vou-me embora daqui.
A fileira "pobre" avança e diz:
Dai-me um destes meninos, (em outra versão: Dai-me uma de vossas filhas)
Vou-me embora, vou-me embora.
Dai-me um destes meninos,
Vou-me embora, vou-me embora.
E a fileira "rica":
Escolhei a que quiserdes
Vou-me embora, vou-me embora,
Escolhei a que quiserdes
Vou-me embora daqui.

A brincadeira
A pobre vai sucessivamente engrossando suas fileiras até que a rica vira pobre. Invertidos os papéis, o brinquedo recomeça.

O Pobre e o Rico,Segunda Versão:
As crianças se dispõem em fileira e, distante uns dez passos, fica a que vai ser a "rica". A fileira "pobre" avança e canta:
Eu sou pobre, pobre, pobre
De marré, marré, marré(outra versão: de mar é, mar é, mar é)(ou ainda: De mavé, mavé, mavé)
Eu sou pobre,pobre,pobre
De marré, de si.(de mavé, descer)
A fileira "rica" avança e canta:
Eu sou rico, rico, rico,
De marré, marré, marré
Eu sou rico, rico, rico,
De marré, de si.
A "rica" canta:
Quero uma de suas filhas
De marré, marré, marré
Quero uma de suas filhas
De marré, de si.
A "pobre" responde:
Escolhei a que quiser
De marré, marré, marré
Escolhei a que quiser
De marré, de si
A "rica" canta:
Eu quero a Fulanazinha
De marré, marré, marré
Eu quero a Fulanazinha
De marré, de si
Indaga a "pobre":
Que ofício (vai dar)dará a ela?
De marré, marré, marré
Que ofício dará a ela?
De marré de si.
Responde a "rica":
Dou ofício de ...( sugere-se uma profissão como, por exemplo, costureira)
De marré, marré, marré
Dou ofício de ...
De marré,de si.
Retrucam as "pobres", aceitando ou renegando o ofício proposto:
Esse ofício não me agrada( ou esse ofício me agrada)
De marré, marré, marré
Esse ofício não me agrada( ou esse ofício me agrada)
De marré de si.
Toda vez que um ofício é aceito, uma das filhas pobres passa para o lado da rica e a brincadeira segue, até que todas passem para o lado rico, quando então se encerra a brincadeira cantando:
Eu, de pobre fiquei rica
De marré, marré, marré
Eu, de pobre fiquei rica
De marré, de si

Roda Pião
O pião entrou na roda, ó pião
O pião entrou na roda, ó pião
Roda pião, bambeia pião
Roda pião, bambeia pião
Sapateia no terreiro, ó pião!
Sapateia no terreiro, ó pião!
Roda pião, bambeia pião
Roda pião, bambeia pião
Mostra tua figura, ó pião
Mostra tua figura, ó pião
Roda pião, bambeia pião
Roda pião, bambeia pião
Faça uma cortesia, ó pião
Faça uma cortesia, ó pião.

Versão mais antiga
Sapateia no tesouro, ó pião (bis)
Rodae, ó pião, bambeia, ó pião (estribilho)
Agora entrae na roda, ó pião (bis)
Rodae, ó pião, bambeia, ó pião (estribilho)
Mostra a sua figura, ó pião (bis)
Rodae, ó pião, bambeia, ó pião (estribilho)
Entregae o chapéo a outra, ó pião (bis)
Rodae, ó pião, bambeia, ó pião (estribilho)

Sapo Cururu (ou Sapo Jururu)
Sapo Cururu
Na beira do rio
Quando o sapo pula,
Ó maninha,
É que esta com frio
A mulher do sapo
O que está fazendo?
Fazendo rendinha,
Ó maninha,
Pro seu casamento

A brincadeira
Forma-se uma roda, onde as crianças vão andando de mãos dadas e cantando.

Se esta rua fosse minha
Se esta rua, se esta rua fosse minha
Eu mandava, eu mandava ladrilhar
com pedrinhas, com pedrinhas de brilhante
só pro o meu, só pro o meu amor passar
Nesta rua, nesta rua tem um bosque
que se chama, que se chama solidão
dentro dele, dentro dele mora um anjo
que roubou, que roubou meu coração
Se roubei, se roubei teu coração
tu roubaste, tu roubaste o meu também
se roubei, se roubei teu coração
é porque, é porque te quero bem
A brincadeira
Forma-se a roda com uma criança no centro. Canta-se, girando, até a segunda estrofe, onde a criança do centro canta-a sozinha e escolhe outra pessoa para ficar no centro da roda.

Senhora dona Sancha
Senhora Sancha,
Coberta de ouro e prata,
Descubra o seu rosto,
Que eu quero ver a lata.
Que anjos são esses,
Que andam por aqui,
De dia e de noite,
À roda de mim?
São filhos de reis,
E netos de conde,
Que mandam que se esconda,
Debaixo duma pedra.

A brincadeira
Quem quiser servir de Sancha senta-se no centro e cobre o rosto com as mãos. Ao terminar a terceira quadra enrola-se um pano na cabeça de Sancha, e aproximando-se dela dizem todos Uh! Uh! Uh! E, correndo, vão-se esconder e quando todos estiverem escondidos, o fiscal do brinquedo diz; Pode. Sancha retira o pano e vai à procura. Escapam os que chegam ao ´pique´ combinado; quem é agarrado irá ser a próxima D. Sancha.

Senhora dona Sancha - Outra versão
Senhora dona Sancha
Coberta de ouro e prata
Descobri o vosso rosto
Quero ver a vossa face.
Que anjos são estes
Que andam me arrodeando
De noite e de dia
Rezando Ave-Maria
Somo filhas do conde
do conde visconde
O seu rei mandou dizer
Para todas se esconder.

Brincadeira
As crianças que fazem a roda se agacham e aquela que faz a vez de d.Sancha vai pondo a mão na cabeça de criança que esta agachada perguntando:

-Minha gatinha?

-Miau!!!

Aí fala o nome de quem respondeu. Se acertou (não me lembro "se errou") passa à frente fazendo a mesma pergunta à outra criança; Aquela que adivinhar o nome irá ocupar o lugar de dona Sancha.

(Fonte: memória. Bricandeira feita por volta de 1940/1942 em Santo Inácio-PR. no tempo da primeira professora Mota de Souza)

Teresinha de Jesus
Teresinha de Jesus
numa queda foi ao chão
acudiram três cavalheiros
todos três chapéu na mão
O primeiro foi o pai
o segundo, seu irmão
o terceiro foi aquele
que à Teresa deu a mão
Da laranja quero um gomo
do limão quero um pedaço
da menina mais bonita
quero um beijo e um abraço
Tanta laranja madura
tanto limão pelo chão
tanto sangue derramado
dentro de um só coração

A brincadeira
Forma-se uma roda em torno de quatro participantes (os personagens, um ajoelhado e os outros três em pé), que vão interpretando a história. Na última estrofe, cantada pela Teresinha já de pé, ela escolhe outra pessoa para ser a Teresinha.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Cantiga_de_roda

Abecedário da Xuxa

2009-03-06T12:50:00.001-03:00

Jogo das Formas Geométricas

2009-03-04T19:48:00.003-03:00

Vamos aprender jogando????

Clique na imagem abaixo para ir para o jogo

Fonte: www.atividadeseducativas.com.br

Fotossíntese

2009-03-04T19:36:00.005-03:00

As plantas se desenvolvem apartir da fotossíntese. Vamos conhecer????

Fonte da imagem: http://www.amora.cap.ufrgs.br/

Lavar os dentes

2009-03-04T19:31:00.000-03:00

A higine é fundamental, vamos começar pela boca?

Alfabeto

2009-03-04T19:26:00.002-03:00

Símbolos da Páscoa

2009-03-02T20:00:00.006-03:00

Você conhece todos os símbolos da Páscoa?
O que significa cada um?
OVOS DE PÁSCOA - COELHO - CORDEIRO - CÍRIO PASCAL - GIRASSOL - PÃO E VINHO - COLOMBA PASCAL - SINO - QUARESMA - ÓLEOS SANTOS

Não?!?!?! Quer saber?
Então clique no link abaixo (ou na imagem acima) para acessar a página. Bom estudo!

http://www.portaldafamilia.org/datas/pascoa/pascoasimbolos.shtml

O que o coelhinho da Páscoa tem a ver com Jesus Cristo e uma Deusa da Primavera?

2009-03-02T19:55:00.003-03:00

Explore o Especial de Páscoa do CanalKids e saiba mais sobre a festa mais gostosa do mundo! Basta clicar na imagem abaixo que a tela será aberta em uma nova tela.

A história da Páscoa

2009-03-02T19:47:00.003-03:00

Livro animado contando a história da páscoa.

Clique na imagem para acessar a atividade.
Fonte: www.zuzubalandia.com.br

Ovo de Páscoa

2009-03-02T19:38:00.003-03:00

Na antigüidade os egípcios e persas costumavam tingir ovos com cores da primavera e presentear os amigos. Para os povos antigos o ovo simbolizava o nascimento. Por isso, os persas acreditavam que a Terra nascera de um ovo gigante.

Os cristãos primitivos do oriente foram os primeiros a dar ovos coloridos na Páscoa simbolizando a ressurreição, o nascimento para uma nova vida. Nos países da Europa costumava-se escrever mensagens e datas nos ovos e doá-los aos amigos. Em outros, como na Alemanha, o costume era presentear as crianças. Na Armênia decoravam ovos ocos com figuras de Jesus, Nossa Senhora e outras figuras religiosas.

Os ovos não eram comestíveis, como se conhece hoje. Era mais um presente original simbolizando a ressurreição como início de uma vida nova. A própria natureza, nestes países, renascia florida e verdejante após um rigoroso inverno.

Em alguns lugares as crianças montam seus próprios ninhos e acreditam que o coelhinho da Páscoa coloca seus ovinhos. Em outros, as crianças procuram os ovinhos escondidos pela casa, como acontece nos Estados Unidos.

Antigamente, me lembro, há mais de 20 anos, o costume era enfeitar e pintar ovos de galinha, sem gema e clara, e recheá-los com amendoim revestido com açúcar e chocolate. Os ovos de Páscoa, como conhecemos hoje (de chocolate), era produto caro e pouco abundante.
De qualquer forma o ovo em si simboliza a vida imanente, oculta, misteriosa que está por desabrochar.

A Páscoa é a festa magna da cristandade e por ela celebramos a ressurreição de Jesus, sua vitória, sua morte e a desesperança (Rm 6.9). É a festa da nova vida, a vida em Cristo ressuscitado. Por Cristo somos participantes dessa nova vida (Rm 6.5).

O chocolate

Essa história tem seu início com as civilizações dos Maias e Astecas, que consideravam o chocolate como algo sagrado, tal qual o ouro. Os astecas usavam-no como moeda.
Na Europa aparece a partir do século XVI, tornando-se popular rapidamente. Era uma mistura de sementes de cacau torradas e trituradas, depois juntada com água, mel e farinha. O chocolate, na história, foi consumido como bebida. Era considerado como alimento afrodisíaco e dava vigor. Por isso, era reservado, em muitos lugares, aos governantes e soldados. Os bombons e ovos, como conhecemos, surgem no século XX.

Fonte: http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/ovo-de-pascoa.htm

Páscoa: Jesus X Coelhinho da Páscoa

2009-03-02T19:17:00.014-03:00

Projeto de TCC

2009-02-28T17:19:00.000-03:00

Projeto de TCC "A informática no Ensino Fundamental" para o curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná. Clique na imagem abaixo para iniciar o download.

Atividades Educativas

2009-02-28T15:46:00.000-03:00

O site www.atividadeseducativas.com.br possui dezenas de atividades educativas envolvendo as diversas áreas do conhecimento, inclusive música, educação no trânsito, LIBRAS, Educação Especial e outras, para utilização em Laboratório de Informática.

Dicas para uso de Laboratório de Informática

2009-02-28T15:44:00.000-03:00

Vídeo com dicas para os alunos utilizarem o laboratório de informática.

Fonte: www.youtube.com.br

Tá Combinado! - Regras do Laboratório de Informática

2009-02-28T15:36:00.000-03:00

Após refletirem e debaterem sobre a importância e necessidade de combinados e regras, os alunos do 3º ano do fundamental desenvolveram uma campanha para a divulgação dos combinados por eles próprio...

Fonte: www.youtube.com.br

O VÍDEO QUE CALOU O MUNDO

2009-02-28T15:25:00.000-03:00

Essa menina canadense de apenas 13 anos de idade calou o mundo em apenas 5 minutos.... Realmente incrível esse vídeo....

Fontes:
http://odificilprazerdeensinar.blogspot.com/
http://www.youtube.com

Caixinhas de fósforos

2009-02-28T14:54:00.000-03:00

Sugestões de trabalhos a serem realizados com caixinhas de fósforos.

Fonte: http://odificilprazerdeensinar.blogspot.com/

Metas do milênio

2009-02-28T14:32:00.000-03:00

Em 2000, as "8 Metas do Milênio" foram aprovadas por 191 países da ONU, em Nova Iorque, na maior reunião de dirigentes mundiais de todos os tempos. Estiveram presentes 124 chefes de Estado e de Governo. Os países, inclusive o Brasil, se comprometeram a cumprir 8 objetivos, até 2015, objetivos esses que podem ser observados na imagem abaixo.
Caso queira aprofundar seu conhecimento acerca do assunto, clique na imagem e será direcionado para o site
http://www.pnud.org.br/odm/ onde estão disponíveis mais informações.

Fonte: http://www.santateresinha.com.br/8metas.htm

Dominó-ortográfico

2009-02-28T13:51:00.000-03:00

Jogo didático para exercício do tema “Encontro vocálico” (gramática da língua Portuguesa)

nível estudantil: 1a série fundamental

Modo de fazer:

1. Imprima esta folha,
2. cole-a em uma cartolina ou papel-cartaz
3. recorte cada uma das fichas... está pronto!

Como se joga:

1. Distribua as fichas entre seus alunos. (No caso de sua turma ser grande deverá ser feito vários jogos de dominós para distribuição entre grupos compostos de no máximo seis alunos.) 2. Um aluno inicia o jogo colocando uma das peças do dominó na mesa;
3. O próximo a jogar verificará então, que neste dominó se encontram uma
figura e uma palavra. Deverá dizer o nome da figura em voz alta e ler a palavra escrita, evidenciando o encontro vocálico da mesma. Procurará então, dentre as suas peças, qual é a que corresponde a uma das duas opções
(figura ou palavra). 4. Caso tenha o complemento de uma delas, a dispõe junto à referida peça (ao seu par: figura/palavra)
5. Caso não tenha o seu complemento deverá passar sua vez ao próximo
jogador.
6. Como se pode ver o jogo segue praticamente as mesmas regras do jogo de dominó tradicional.
7. É importante que as crianças falem e leiam em voz alta.
8. O jogo termina quando as peças houverem terminado.

Fonte: http://aartedeensinarblog.blogspot.com/ - Visite-o. Diversas sugestões de atividades

Ensinando a aprender

2009-02-18T18:35:00.000-03:00

Texto do José Carlos Antonio refletindo sobre a questão "Quais conteúdos são fáceis e quais são difíceis de ensinar?", que surgiu no fórum de Física do Portal do Professor (MEC). Acesse para leitura, interessante os pontos apontados pelo mesmo.

http://aprendendoaensinar.blogspot.com/2008_10_01_archive.html